EXAMEN LAS HERRAMIENTAS VIRTUALES COMO APOYO DEL ESTUDIANTE

LAS HERRAMIENTAS VIRTUALES COMO

APOYO DEL ESTUDIANTE

Las Herramientas Virtuales son programas, plataformas o aplicaciones utilizadas para ocio, educación y temas laborales las cuales no necesitan descargar sino solo con el uso del Internet y uno buenos conocimientos 

este espacio tiene como objetivo primario, hacer reflexión sobre el significativo papel que las herramientas virtuales de comunicación sincrónica y asincronicas   han venido desempeñando en los ambientes educativo. Para empezar el uso del lenguaje y la comunicación es fundamental  para desenvolverse  en cualquier ámbito de la sociedad y lo mas importante es hacerlo con autonomía 

a lo largo de los años han ido apareciendo diferentes dispositivo, aplicaciones y software para facilitar su implantación y el uso para la información, contando también con las herramientas como facebook,  twitter o youtube   que no han sido creadas inicialmente con ese fin, pero que igualmente pueden aplicarse en el aula atraves de pantallas 

digitales, e readers, pad o smarphone 

  

PANAMÁ Y SUS 10 PROVINCIAS Y COMARCAS

BOCAS DE BOCAS DEL TORO:  BOCAS DEL TORO ES UNA PROVINCIA DE PANAMÁ Y SU CAPITAL ES LA CUIDAD HOMÓNIMA DE BOCAS DEL TORO. TIENE UNA EXTENCION DE 4 5843,9 KM2, UNA POBLACIÓN DE 125,461 HABITANTES (2010)  Y SUS LIMITES: AL NORTE CON EL MAR CARIBE, AL SUR CON LA PROVINCIA DE  CHIRIQUI, AL ESTE Y SUROESTE CON LA COMARCA NGABE BUGLE , AL OESTE Y NOROESTE CON LA PROVINCIA DE LIMÓN DE COSTA RICA; Y AL SUROESTE CON LA PROVINCIA DE PUNTARENA DE COSTA RICA 

CHIRIQUI:  Chiriqui es una de las diez provincias de panamá. su capital es david. la provincia de Chiriqui  se encuentra ubicada en el sector oeste de panamá  teniendo con limites  al norte la provincia de bocas del toro y la comarca Ngobe Bugle, la oeste la provincia de puntarenas 

en la república de costa rica, al este  la provincia de veraguas y al sur océano pacifico  

 LA PANAMÁ LA VIEJA

 Panamá viejo 

panamá vieja o panamá viejo es el nombre arqueológico que recibe este sitio donde estuvo ubicada la cuidad de panamá desde su fundación en 1519, hasta el 1671. la cuidad fue trasladada a una nueva ubicación, unos 10 km suroeste, al quedar destruida tras un ataque de pirata ingles henry morgan, comienzo de la década 1670.  

sitios de interés 

frente a la antigua Plaza mayor se encuentran las ruinas de la catedral; cuya torre, 30 metros de altura, esta in-usualmente junto a abside originalmente de madera, la catedral fue construida con materiales mas fuertes, entre 1619 y 1626. la ruina de la torre fueron intervenidas arquitectonicamente para permitir que los visitantes pudieran usarla como mirador.

    

LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA 

LA VIOLENCIA ES UN COMPONENTE COTIDIANO EN NUESTRAS VIDAS. ES UNA MANIFESTACIÓN QUE OCURRE EN TODOS LOS NIVELES SOCIALES, ECONÓMICOS Y

CULTURALES. ESTA SE A PUESTO DE MANIFIESTO TAMBIÉN EN LAS INSTITUCIONES. DICHA VIOLENCIA FUE VIOLENTOS NO HA HECHO MAS QUE EMPEORARLOS. DEBEMOS ENFRENTARNOS A ESTA PROBLEMÁTICA  QUE AUMENTA DÍA A DÍA. ENFRENTARLOS SIGNIFICA RECONOCERLAS, ANALIZARLAS Y ACTUAR SOBRE ELLA, ESTA ES UNA MANERA DE TRABAJAR EN PREVENCIÓN.

SE ENTIENDE POR VIOLENCIA ESCOLAR DE LA ACCIÓN INTENCIONALMENTE  DAÑINA EJERCIDA ENTRE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA QUE SE PRODUCE DENTRO DE LOS ESPACIOS FÍSICOS QUE LE SON PROPIOS A LAS INSTALACIONES ESCOLARES, BIEN EN OTRO ESPACIOS DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON LO ESCOLAR ALREDEDOR DE LA ESCUELA O LUGARES DONDE SE REALIZAN ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARES. UNA  CARACTERÍSTICAS EXTREMA DE VIOLENCIA ESCOLAR PRODUCIDA ENTRE ALUMNOS EN EL ACOSO ESCOLAR EN INGLES  BULLYING






















https://www.youtube.com/watch
V=L3bXhH75VyY

LA  AMPLIACIÓN DEL CANAL DE PANAMÁ

LA AMPLIANCION DEL CANAL DE PANAMÁ REPRESENTA LA MAYOR OBRA DE EXPANCION DESDE LA  INAGURACION DE ESTA VÍA INTEROCEANICA. LA AUTORIDAD DEL CANAL DE PANAMÁ PROPUSO UN PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE UN TERCER JUEGO DE ESCLUSA  DESPUÉS DE AÑOS DE  ESTUDIOS Y EL EXPRESIDENTE  PANAMEÑO MARTÍN TORRIJOS PRESENTO EL PLAN 24 DE ABRIL DEL 2006, Y LOS CIUDADANOS PANAMEÑOS  LO APROBARON EN UN REFERÉNDUM

NACIONAL DEL 22 DE OCTUBRE 2006 CON EL 76,8%  DE VOTO. LA PREVISIÓN ERA DOBLAR LA CAPACIDAD DEL CANAL PARA PERMITIR MAS TRAFICO. 

SE CREO UN FLUJO DE TRAFICO ADICIONAL GRACIAS AL NUEVO JUEGO DE ESCLUSA. LOS DETALLES DEL PROYECTO CONTIENEN LOS COMPONENTES SIGUIENTES:

• CONSTRUCCIÓN DE DOS COMPLEJOS DE ESCLUSAS NUEVAS, UNO EN EL LADO ATLÁNTICO  Y OTRO EN EL PACIFICO, CADA UNO DE ELLOS CON TRES CÁMARAS. Y CON TINAS ADICIONALES PARA RECICLAJE DE AGUA  
• EXCAVACIÓN DE NUEVOS CANALES DE ACCESO A LAS NUEVAS ESCLUSAS Y ENSANCHES DE LOS CANALES  DE NAVEGACIÓN EXISTEN; 
• PROFUNDIZACIÓN DE CANALES DE NAVEGACIÓN Y ELEVACIÓN D NIVEL DE AGUA  

EN MAYO DE 1879, EL FRANCÉS FERDINAND DE LESSEPS, QUE HABÍA COMPLETADO LA EXCAVACIÓN DEL CANAL DE ZUES, PRESENTA EN LA SOCIEDAD DE GEOGRAFÍA  DE PARÍS SU PROYECTO DEL CANAL INTEROCEANICO SIN ESCLUSAS, QUE DEBÍA CONECTAR EL OCÉANO ATLÁNTICO CON EL OCÉANO PACIFICO POR EL ISTMO DE PANAMÁ 

EL 7 DE ENERO DE 1914, LA GRÚA FLOTANTE "ALEXANDER LA VALLE

REALIZO EL PRIMER TRANSITO COMPLETO POR EL CANAL. SIN EMBARGO, NO FUE SI NO HASTA EL 15 DE AGOSTO DE 1914 CUANDO EL VAPOR "ANCON" SE IGNAGURO OFICIALMENTE EL CANAL DE PANAMÁ.

THEODORE  ROOSEVELT